¿Cuáles son los principios de equidad e igualdad de oportunidades en el proceso de evaluación de la actividad investigadora? 

Los principios de equidad e igualdad de oportunidades están recogidas en la Resolución de la Directora de la ANECA, de 28 de febrero de 2024.

En el caso de la Acreditación del profesorado, se especifica que al evaluar los méritos de actividad docente y actividad investigadora de las personas solicitantes, las comisiones y comités tendrán en cuenta las suspensiones del contrato de trabajo por maternidad o paternidad, las excedencias o permisos por cuidado de familiares o violencia de género o violencia terrorista y bajas por larga enfermedad, así como situaciones especiales para personas con discapacidad moderada, grave o muy grave. 

• En la valoración de la actividad docente se disminuirán las exigencias de méritos relativos a años de docencia y horas lectivas impartidas de manera proporcional a la duración de los periodos de permiso, excedencia o baja acreditados.
• En la valoración de la actividad investigadora, incluyendo la de transferencia e intercambio de conocimiento, siempre que se valoren méritos enmarcados en un determinado periodo, se aplicará una ampliación de dicho periodo de evaluación por tiempo idéntico al de la referida situación de permiso, excedencia o baja, o en proporción a la reducción de jornada disfrutada.
• Las personas solicitantes que acrediten situaciones prolongadas en el tiempo que hayan impedido la realización de estancias de investigación, por razón de enfermedad, conciliación o cuidado de menores, familiares o personas dependientes, y excedencias por cuidado de hijo o hija, de familiar o por violencia de género o violencia terrorista, así como personas con discapacidad moderada, grave o muy grave, podrán aportar la colaboración sostenida en el tiempo con grupos y redes de investigación internacionales, mérito que se valorará con indicios de calidad semejantes a las estancias.